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  1. Frank Schumann‏‎ (266 Bearbeitungen)
  2. Nachwuchsvertretung der GDM‏‎ (186 Bearbeitungen)
  3. Frank Schumann/Publikationen‏‎ (178 Bearbeitungen)
  4. Hauptseite‏‎ (172 Bearbeitungen)
  5. DGS‏‎ (137 Bearbeitungen)
  6. Horst Hischer‏‎ (131 Bearbeitungen)
  7. Wilfried Herget‏‎ (128 Bearbeitungen)
  8. Stellungnahmen‏‎ (120 Bearbeitungen)
  9. Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore Mathematik/Herbsttagung 2015‏‎ (104 Bearbeitungen)
  10. Wertetabelle‏‎ (100 Bearbeitungen)
  11. Arbeitskreis Lehr-Lern-Labore Mathematik‏‎ (98 Bearbeitungen)
  12. Arbeitskreise der GDM‏‎ (97 Bearbeitungen)
  13. Arbeitskreis Hochschulmathematikdidaktik‏‎ (91 Bearbeitungen)
  14. Ulrich Kortenkamp‏‎ (88 Bearbeitungen)
  15. Heinz Klaus Strick‏‎ (82 Bearbeitungen)
  16. Kurvendiskussion mit CAS‏‎ (79 Bearbeitungen)
  17. Darstellungsarten von Funktionen‏‎ (79 Bearbeitungen)
  18. Silke Ladel‏‎ (74 Bearbeitungen)
  19. Andrea Hoffkamp‏‎ (73 Bearbeitungen)
  20. Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg‏‎ (72 Bearbeitungen)
  21. Zahlenbereiche‏‎ (66 Bearbeitungen)
  22. Andreas Schulz‏‎ (66 Bearbeitungen)
  23. Heinz Klaus Strick/Publikationen‏‎ (65 Bearbeitungen)
  24. Lineare Funktionen‏‎ (64 Bearbeitungen)
  25. Christof Schreiber‏‎ (64 Bearbeitungen)
  26. Kristina Reiss‏‎ (63 Bearbeitungen)
  27. Arbeitsgruppe Lernen, Lehren und Forschen mit Neuen Medien im Mathematikunterricht der Primarstufe‏‎ (62 Bearbeitungen)
  28. Summerschools der GDM‏‎ (61 Bearbeitungen)
  29. Timo Leuders‏‎ (61 Bearbeitungen)
  30. Ana Kuzle‏‎ (61 Bearbeitungen)
  31. Funktionsgraph‏‎ (61 Bearbeitungen)
  32. Thomas Lüthje‏‎ (60 Bearbeitungen)
  33. Raja Herold-Blasius‏‎ (59 Bearbeitungen)
  34. Quadratische Funktionen‏‎ (58 Bearbeitungen)
  35. Ergebnisorientierung als Chance für den Mathematikunterricht? Innovationsprozesse qualitativ und quantitativ erfassen‏‎ (58 Bearbeitungen)
  36. Christian Dohrmann‏‎ (58 Bearbeitungen)
  37. Anna Susanne Steinweg‏‎ (57 Bearbeitungen)
  38. Maike Vollstedt‏‎ (56 Bearbeitungen)
  39. Silke Fleckenstein‏‎ (56 Bearbeitungen)
  40. Christa Kaune‏‎ (54 Bearbeitungen)
  41. Vorstellungen von 0,99999...‏‎ (54 Bearbeitungen)
  42. Arbeitskreis Hochschulmathematikdidaktik/Tagungen‏‎ (53 Bearbeitungen)
  43. Arbeitskreis Interpretative Forschung‏‎ (53 Bearbeitungen)
  44. Allgemeinbildung‏‎ (52 Bearbeitungen)
  45. Werner Blum‏‎ (52 Bearbeitungen)
  46. Marcel Klinger‏‎ (52 Bearbeitungen)
  47. Rechenschwäche‏‎ (51 Bearbeitungen)
  48. Funktion: mengentheoretische Auffassung‏‎ (51 Bearbeitungen)
  49. Medien in didaktischer Sicht‏‎ (50 Bearbeitungen)
  50. Bildung‏‎ (50 Bearbeitungen)

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