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Informationen zu „Mathematik als Handlung. Die Bedeutung der Arbeiten Paul Lorenzens für die Didaktik der Mathematik“

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Basisinformationen

AnzeigetitelMathematik als Handlung. Die Bedeutung der Arbeiten Paul Lorenzens für die Didaktik der Mathematik
StandardsortierschlüsselMathematik als Handlung. Die Bedeutung der Arbeiten Paul Lorenzens für die Didaktik der Mathematik
Seitenlänge (in Bytes)3.582
Seitenkennnummer3637
SeiteninhaltsspracheDeutsch (Sie-Form)‎ (de-formal)
SeiteninhaltsmodellWikitext
Indizierung durch SuchmaschinenErlaubt
Anzahl der Weiterleitungen zu dieser Seite0
Gezählt als eine InhaltsseiteJa

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Bearbeitungsgeschichte

SeitenerstellerASchmidt (Diskussion | Beiträge)
Datum der Seitenerstellung12:26, 15. Jan. 2014
Letzter BearbeiterWherget (Diskussion | Beiträge)
Datum der letzten Bearbeitung18:02, 14. Jun. 2018
Gesamtzahl der Bearbeitungen4
Gesamtzahl unterschiedlicher Autoren2
Anzahl der kürzlich erfolgten Bearbeitungen (innerhalb der letzten 90 Tage)0
Anzahl unterschiedlicher Autoren der kürzlich erfolgten Bearbeitungen0

Seiteneigenschaften

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