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Katja Maaß

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Version vom 30. Juni 2014, 12:40 Uhr von ASchmidt (Diskussion | Beiträge) (Veröffentlichungen)


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Prof. Dr. Katja Maaß.
Professorin für Didaktik der Mathematik. Pädagogische Hochschule Freiburg.
Eigene Homepage: http://home.ph-freiburg.de/maassfr/index.php/home.html.
Dissertation: Mathematisches Modellieren - Ergebnisse einer empirischen Studie.
E-Mail


Kurzvita

Veröffentlichungen

Monographien

  • Maaß, K. (2009). Mathematikunterricht weiterentwicklen. Berlin: Cornelson Scriptor.
  • Maaß, K. (2008). Mathematik braucht man im Leben - Kon tex is Arbeitsheft 2008. Technischer Jugendfreizeit- und Bildungsverein (tjfbv) e. V. (Hrsg.). Download unter http://www.kontexis.de/upload/pdf/Arbeitsheft/AH-03_2008.pdf

Herausgabe von Zeitschriften

  • Leuders, T. & Maaß, K. (Hrsg.). (2007). Und man braucht sie doch! Die Nützlichkeit von Mathematik erfahrbar machen. PM Themenheft Praxis der Mathematik, 49(1).

Schriften in englischer Sprache

  • Maaß, K. (2011). How can teachers’ beliefs affect their professional development? ZDM(6), in print.
  • Maaß, K., & Mischo, C. (2010). Implementing Modelling into Day-to-Day Teaching Practice - The Project STRATUM and its Framework. Journal für Mathematik-Didaktik, 32(1). http://www.springerlink.com/content/v740914620056m71/fulltext.pdf

Arbeitsgebiete

  • Mathematisches Modellieren: Materialentwicklung und Empirische Forschung
    • Projekte: LEMA und Stratum (Strategies for teaching understanding in and through modelling)
  • Beliefs über Mathematik und Mathematikunterricht (von Lehrenden und Schülern)
    • Projekte: LEMA und Stratum (Strategies for teaching understanding in and through modelling)
  • Lehrerprofessionalisierung: Konzeptentwicklung und empirische Forschung
  • Interdisziplinäres Arbeiten zwischen Mathematik und den Naturwissenschaften: Materialentwicklung
  • Internationale Studien

Projekte

  • Projekt Primas: Promoting inquiry in mathematics and science education across Europe (2010 - 2013, 7. Forschungsrahmenprogramm der EU, 12 Länder)
  • Projekt COMPASS: Common problem solving strategies as links between mathematics and science (2009 - 2011, Lifelong learning Programm der EU, 6 Länder)
  • Projekt Stratum: Strategies for teaching understanding in and through modelling (2007 - 2010, Forschungsverbund Hauptschule Baden-Württemberg)
  • Projekt LEMA: Learning and Education in and through Modelling and Applications (2006 - 2009, Socrates Programme EU, 6 Länder)

Mitgliedschaften