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Baustelle:Bibtex: Unterschied zwischen den Versionen

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@book{RicKor-IGSC-1999, Address = {Heidelberg}, Author = {J{\"u}rgen Richter-Gebert and Ulrich Kortenkamp}, Publisher = {Springer-Verlag}, Title = {The Interactive Geometry Software Cinderella}, Year = {1999}}
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@article{MATHEDUC.05791146, Author = {Moser Opitz, Elisabeth}, Journal = {Journal f\"ur Mathematik-Didaktik}, Number = {3/4}, Pages = {181-205}, Title = {``I just love it to juggle with numbers and fractions.'' Explanation patterns on the attitude towards mathematics in grades 5 and 8. (``Ich liebe es einfach, mit Zahlen und Br\"uchen zu jonglieren''. Begr\"undungsmuster zur Einstellung zum Fach Mathematik in Klasse 5 und 8.)}, Volume = {30}, Year = {2009}}
 
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== Test Umlaute ==
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@article{MW-FR-2004, Author = {Mirko Wendland and Falko Rheinberg}, Journal = {Bildungsqualit{\"a}t von Schule}, Pages = {309-328}, Title = {Welche Motivationsfaktoren beeinflussen die Mathematikleistung? Eine L{\"a}ngsschnittanalyse.}, Year = {2004}}
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== Test Nachname, Vorname ==
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@article{MATHEDUC.05791146, Author = {Moser Opitz, Elisabeth}, Journal = {Journal f\"ur Mathematik-Didaktik}, Number = {3/4}, Pages = {181-205}, Title = {``I just love it to juggle with numbers and fractions.'' Explanation patterns on the attitude towards mathematics in grades 5 and 8. (``Ich liebe es einfach, mit Zahlen und Br\"uchen zu jonglieren''. Begr\"undungsmuster zur Einstellung zum Fach Mathematik in Klasse 5 und 8.)}, Volume = {30}, Year = {2009}}
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== Test zwei Einträge ==
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@article{MW-FR-2004, Author = {Mirko Wendland and Falko Rheinberg}, Journal = {Bildungsqualit{\"a}t von Schule}, Pages = {309-328}, Title = {Welche Motivationsfaktoren beeinflussen die Mathematikleistung? Eine L{\"a}ngsschnittanalyse.}, Year = {2004}}
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@article{MATHEDUC.05791146, Author = {Moser Opitz, Elisabeth}, Journal = {Journal f\"ur Mathematik-Didaktik}, Number = {3/4}, Pages = {181-205}, Title = {``I just love it to juggle with numbers and fractions.'' Explanation patterns on the attitude towards mathematics in grades 5 and 8. (``Ich liebe es einfach, mit Zahlen und Br\"uchen zu jonglieren''. Begr\"undungsmuster zur Einstellung zum Fach Mathematik in Klasse 5 und 8.)}, Volume = {30}, Year = {2009}}
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== Hinweise ==
 
== Hinweise ==

Version vom 27. Februar 2013, 15:43 Uhr

BibTeX Extension Test:

Beispiel: @article

IST-Ansicht: BibTeX Extension bei Übergabe des BibTeX Quelltextes:

Ulrich Kortenkamp, Christian Dohrmann. (2010). User Interface Design for Dynamic Geometry Software. In: Proceedings of CADGME 2009, Band 3, Heft 2, S. 59-66.


SOLL-Ansicht: Extension muss angepasst werden, damit der Output so aussieht:

Ulrich Kortenkamp, Christian Dohrmann. 2010. User Interface Design for Dynamic Geometry Software. Proceedings of CADGME 2009. 3:59-66.


Beispiel: @book

IST-Ansicht: BibTeX Extension bei Übergabe des BibTeX Quelltextes:

Elisabeth Moser Opitz. (2009). "I just love it to juggle with numbers and fractions.'' Explanation patterns on the attitude towards mathematics in grades 5 and 8. ("Ich liebe es einfach, mit Zahlen und Brüchen zu jonglieren''. Begründungsmuster zur Einstellung zum Fach Mathematik in Klasse 5 und 8.). In: Journal für Mathematik-Didaktik, Band 30, Heft 3/4, S. 181-205.


SOLL-Ansicht: Extension muss angepasst werden, damit der Output so aussieht:

Jürgen Richter-Gebert, Ulrich Kortenkamp. 1999. The Interactive Geometry Software Cinderella. Heidelberg: Springer-Verlag.


Test Umlaute

Mirko Wendland, Falko Rheinberg. (2004). Welche Motivationsfaktoren beeinflussen die Mathematikleistung? Eine Längsschnittanalyse.. In: Bildungsqualität von Schule, S. 309-328.

Test Nachname, Vorname

Elisabeth Moser Opitz. (2009). "I just love it to juggle with numbers and fractions.'' Explanation patterns on the attitude towards mathematics in grades 5 and 8. ("Ich liebe es einfach, mit Zahlen und Brüchen zu jonglieren''. Begründungsmuster zur Einstellung zum Fach Mathematik in Klasse 5 und 8.). In: Journal für Mathematik-Didaktik, Band 30, Heft 3/4, S. 181-205.

Test zwei Einträge

Mirko Wendland, Falko Rheinberg. (2004). Welche Motivationsfaktoren beeinflussen die Mathematikleistung? Eine Längsschnittanalyse.. In: Bildungsqualität von Schule, S. 309-328.
Elisabeth Moser Opitz. (2009). "I just love it to juggle with numbers and fractions.'' Explanation patterns on the attitude towards mathematics in grades 5 and 8. ("Ich liebe es einfach, mit Zahlen und Brüchen zu jonglieren''. Begründungsmuster zur Einstellung zum Fach Mathematik in Klasse 5 und 8.). In: Journal für Mathematik-Didaktik, Band 30, Heft 3/4, S. 181-205.

Hinweise

  • Darstellung Autorennamen: Vorname Nachname
  • Verlinkung der Autoren auf Madipedia Autorenprofil
  • einzeiliger Literatureintrag
  • keine Formatierungen (italic, bold)
  • Literaturangaben für Artikel, Bücher, Dissertationen im APA Style, siehe [Literaturangaben nach APA]